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用耐心和细心对待学生 执笔:巫彪

更新时间:2021-04-21 08:47:51点击次数:285次字号:T|T
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用耐心和细心对待学生

巫彪

教育格言:只要方法正确,每个孩子都能变得更好

班级上成绩较靠后的五个男生经常聚在一起打篮球或者闲逛不干正事,久而久之,这五人出现了不同程度的厌和扰乱纪律的情况。

因此我决定对此进行整顿。

我采取的方法主要有两个:抓住主要矛盾 和各个击破。

首先,这五个男生中有两人身材较为高大,凡事也喜欢挺身而出,因此我做的第一件事就是把他们两人分开,尽量不让这两个人待在一起。这就抓住了主要矛盾。

接下来我才去各个击破的战术。只要我抓住了这五个人的特点,把他们的注意力转移到学习上去,就能成功从内部“分化”他们。为首的黎同学虚荣心较强,喜欢在同学面前表现出良好形象,而且他的学习还有一定的基础父母他的学习情况也很重视和关注,因此我上课经常点他的名回答问题,讲解知识的时候还拿他举例子。李同学学习基础较差,而且比较抗拒老师的话,但是惧怕他的父亲,因此我加强了与他父亲的沟通。通过家访、电话联系等方式加强了与他家人的沟通。家长也表示会配合我在学校里的工作。另一名李同学相对于其他四人而言成绩较好,因此我对他进行教育,让他多在学习上帮助自己的朋友们。我对他语重心长地说:你们几个人如果能够相互帮助在学习是不断进步,那么你们的友谊也会更加的深厚。肖同学成绩较差,喜欢当跟班,而且喜欢课堂上讲小话。于是我把他的座位单独提到我在教室后办公桌的旁边,让他做我的小跟班,从而不会去打扰别人,也不会胡思乱想。而且我答应他,只要他表现好就能回到原来的座位。何同学同样学习基础不好,但是性格比较老实,愿意听老师的话,而且父母常年在外地打工比较辛苦。因此我常常用父母的辛苦和对他的期待进行感恩教育,并且给他找了一个品学兼优的师傅。之后他也经常在课件与同学讨论问题,很少到走廊上闲逛了。

经过一段时间的教育,班上这五个男生在学习和纪律上有了明显的好转。教育是一个潜移默化、循序渐进的过程,作为教育工作者的我们一定要有足够的耐心,对于班级上的潜能生给与足够的关心和帮助,让他们树立起学习的信心,充实地度过初中这段人生的黄金时期。


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