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我与学生的教育故事 执笔:李晨程

更新时间:2021-04-21 08:50:12点击次数:321次字号:T|T
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我与学生的教育故事

李晨程

教育格言:教是最好的学

泰戈尔在飞鸟集中写道:“果实的事业是尊贵的,花儿的事业是甜美的;但让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”带着对绿叶精神的追求,带着对教育事业的憧憬与向往,带着对教师的崇拜,我选择了教师这个职业。幸运的是,我如愿以偿的成为了一名班主任。作为一名新教师,管理一个班我是非常忐忑不安的,看着孩子们稚气的脸庞会不知所措,听着他们叽叽喳喳的声音会头皮发麻, 我只能靠着耐心和观察不断摸索,在一次次的交流中和他们相互融合。

有一天傍晚放学,我在操场看到赖同学、刘同学等同学在打篮球,未及时回到教室晚读,我心里十分生气,心想:怎么这么不懂事呢?晚读已经开始了!于是要上前去训斥他们,督促其及时回班。但没走到跟前,眼尖的赖同学看到我,他们便一溜烟的跑了,十分气人,心里想着等会儿一定要好好的教育他们。在回办公室的路上想:这件事有没有更好的解决方法呢?批评真的有用吗?灵机一动,想到了一个方法。

回班上找到他们,跟他们说:老师能理解他们想要打球的愿望,因为运动确实是一件非常好的事情。但我的职责是督促他们好好学习。那么,有没有方法能够既满足他们的心愿又履行我的职责呢?我装作一筹莫展很无奈的样子,赖同学立刻说:我们来商量办法。

果然,第二天几位同学找到我:老师,我们商量好了。我们按照现在的进班时间提前五分钟,按时去吃饭,按时回教室。我一听,这群孩子好可爱呀,这结果是让我高兴了却减少了他们运动的时间,这一群傻孩子呀。我笑着问:你们确定?当中有一个同学反应快,立马说这样好像我们打球的时间更少了!于是我趁机说:君子一言驷马难追!是你们自己说的提前五分钟。孩子们低下了头,沮丧极了。这时,我话锋一转:但是呢,老师也非常理解你们想要打球的心思,所以,我有个条件,每个人得写下月考的目标,达到目标了进班时间就不提前,只要准时进班就可以了。孩子们一听高兴坏了,一状同学偷笑不止的模样真是生动极了。于是,我们的约定就此达成,既满足了孩子们的打球心愿,又督促了他们的学习,让他们有了目标和动力,两全其美。

以这样的方式去解决学生问题,避免给孩子们说教引起他们的反感,他们反而很开心,我也内心喜悦。这个阶段的学生更渴望得到尊重和理解,学生也让我懂得用温暖教育来感化他们。


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